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历史文化旅游学院教学科研团队建设方案
作者:历史文化旅游学院行政   发布时间:2018-10-29   点击数:
 

为了进一步整合资源,凝聚力量,集中发力,巩固优势,形成特色,持续发展,提高我院教学科研水平,彰显我院核心竞争力,我院决定实行教学科研团队制度。

一、目的

1.促进教师之间相互交流和研讨,提高教学科研水平,促进人才培养和科学研究工作。

2.促进教师开展教学科研工作,为申报优秀教学科研团队和教学、科研项目奠定基础。

3.形成教学科研特色,提高我院教学科研实力,增强可持续发展能力。

二、组建原则

1.教学上,围绕相近领域形成团队。

2.科研上,围绕科研方向形成团队。

3.竞赛上,以竞赛项目形成团队。

三、团队

(一)教学团队

根据组建原则和现有教学运行基础,教学团队按专业划分如下:

1.历史学专业

1)中国史教学团队

负责人:李喜霞

 员:张天社 安彩凤 赵均强  王兰兰 王建国

 王筱宁 王晓如(服地办)

李树全(外聘,89中)

2)世界史教学团队

负责人:任 

 员:李铭宇      朱卫东(学报)

  军(外聘,877子校)

 海(外聘,618中学)

3)长安历史文化教学团队

负责人:贾俊侠

 员:仇立慧 于风君 赵均强 李喜霞 王建国

       刘宁(文学院) 涂俊(艺术院)

2.文物与博物馆专业

1)文物与考古教学团队

负责人:裴书研

 员:于风军 刘树满   

张懋镕(特聘教授,陕师大) 

 宏(外聘,省文保院) 

 建(外聘,秦俑馆)

2)博物馆学教学团队

负责人:王天航

 员:贾俊侠  卢善顶  

周天游(客座教授,曲江艺术馆) 

 成(外聘,中社科院考古所)  

邓普迎(外聘,西安事变馆)

3.旅游管理专业

1)现代住宿业教学团队

负责人:仇立慧

 员:王   国 珈   姚 媛  徐 徐  何 艳

    宁维英  李海民               

2)旅游咨询与策划教学团队

负责人:崔 

 员:岳冬菊     任志艳  朱晓晴 蔡 平

 牟神州  于全涛  陈西蕊  

李树民(特聘教授,西北大学)

3)旅游规划与文创教学团队

负责人:王 

 员:张蓉珍 宗婧婷 刘世栋  董文旭 王晓乐

  

(二)科研团队

根据组建原则和现有科学研究基础,科研团队划分如下:

1.长安历史文化和关学研究团队

负责人:梁瑜霞 贾俊侠

 员:赵均强 于风军 王兰兰 王建国 仇立慧

         李铭宇 王天航

2.西安红色文化传承研究团队

负责人:张天社

 员:任    王筱宁   张军学(马院)

 嘉(马院)     刘维春(马院)

 梅(文学院)   刘惠丽(文学院)

3.西安旅游发展研究团队

负责人:王  刘世栋

 员:仇立慧    朱晓晴     

王天航

4.秦岭生态保护研究团队

负责人:宗静婷 张蓉珍

 员:蔡  陈西蕊 任志艳   刘世栋

         董文旭  

5.西安近现代优秀建筑遗产保护研究团队

负责人:张天社

 员:裴书研  王天航 李喜霞  

      6.互联网+博物馆推广系统研发团队

负责人:裴书研

 员:王  王天航       于风军

7.西安考古发掘与文物研究团队

 负责人:裴书研

  员:卢善顶 赵均强 刘树满      

(三)竞赛团队

根据组建原则和现有学科专业竞赛项目,组建下列竞赛团队:

1.师范生教学技能竞赛团队

负责人:安彩凤

 员:任   贾俊侠  李喜霞  王筱宁

2.旅游技能与文创技能大赛团队

1)饭店技能大赛

 负责人:朱晓晴 仇立慧

  :         刘康美

2)导游技能大赛

 负责人:朱晓晴 岳冬菊

 :       任志艳 刘康美

3)旅游商品大赛

 负责人:    

  :   刘世栋

4)旅游信息化应用

 负责人:董文旭   

  :巩高峰  杜丽娜

五、任务

各团队在分管院领导和系主任的领导下开展工作,具体任务如下:

1.教学团队要开展课堂教学研讨、教学改革和考试改革,参加校外教学培训,申报教改课题和教学成果奖,形成教学特色,提高人才培养水平。

2.科研团队要围绕科研方向开展学术交流研讨和科学研究,参加校外学术会议,形成科研特色,申报科研课题和科研成果奖,提高科学研究能力,为建立硕士学位点奠定基础。

3.竞赛团队要按照竞赛项目要求,遴选学生开展平时训练,提高学科专业竞赛水平,取得竞赛优异成绩,为学院事业发展提供支撑。

4.每个团队每学期至少开展2次团队活动,也可联合和其他团队、或与教研室活动一起进行,以促进教学、科研和竞赛活动的开展。

五、激励措施

1.学院在预算中为每个团队提供一定的经费支持,支持教学、科研、竞赛团队开展工作。

2.鼓励团队成员外出参加学术交流和研讨,为团队成员的高水平教材、专著和高层次论文提供资助。

3.对取得优异成绩的团队进行奖励,但不重复计算。

4.根据新的学科专业生长点,以后还可设立其它教学科研团队。


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