2024年11月，我院旅游管理专业2202班与2402专升本班的37名学生，在杨瑞和崔林老师的带领下，开展了三次“一日主题游产品设计”现场教学活动。此次活动旨在全方位检验学生不同主题产品方案的设计能力，以及组织协调讲解的实践带团能力，让学生深度领悟旅游产品设计从构思到实施的全流程操作要点。

11月2日，师生们首先来到了蓝田水陆庵和蓝田丝路慢城玉山景区，围绕乡村休闲主题展开了《旅游产品设计创新与实践》课程的现场教学。在实地考察过程中，学生了解了当地乡村文化和自然景观，并根据景区特色进行讲解。同时，在教学讨论环节，师生深入探讨了乡村休闲主题旅游产品设计原则的应用，包括行程安排的合理性、景点选择的代表性和旅游元素的多样性特点。

11月9日，师生前往西安白鹿原白鹿仓景区，开展《旅游产品设计创新与实践》和《计调业务》课程的现场教学活动。实践组学生结合课程所学，全力投入讲解与调研活动。崔林老师针对学生导游讲解和活动组织工作给予现场专业指导，从讲解技巧、互动方式到团队协作等多方面提出宝贵建议，帮助学生提升实践能力。杨瑞老师则围绕研学主题的设计特点与要求，引导学生深入理解研学内涵，学会整合资源优化线路的方法，强调研学主题的明确性与连贯性，以及如何根据不同年龄段学生的学习需求设计合适的研学内容。

11月17日，师生们来到了西安博物院与安仁坊遗址展示馆开展CITY WALK主题的一日游实践教学。学生根据既定方案组织参观游览活动，进行了现场讲解，并全面考察了景区设施配置情况。在杨瑞老师的指导下，学生围绕旅游产品方案展开了深入讨论，分析了“CITY WALK”产品设计的可行性，并探讨了其与自由行、跟团游产品的差异。实践教学从学生的准备联络到组织讲解再到方案的总结反思，锻炼了学生旅游产品设计能力和独立组团的能力。

通过本次系列现场教学活动，学生们在不同主题和场景下，全面体验了旅游产品设计与计调业务实践流程，有效提升了专业技能和实践能力。他们不仅在旅游产品设计原则运用上更加熟练，在组织协调讲解和团队协作方面也取得显著进步，为未来从事旅游相关工作积累了宝贵经验。

2024年11月，我院旅游管理专业2202班与2402专升本班的37名学生，在杨瑞和崔林老师的带领下，开展了三次“一日主题游产品设计”现场教学活动。此次活动旨在全方位检验学生不同主题产品方案的设计能力，以及组织协调讲解的实践带团能力，让学生深度领悟旅游产品设计从构思到实施的全流程操作要点。

11月2日，师生们首先来到了蓝田水陆庵和蓝田丝路慢城玉山景区，围绕乡村休闲主题展开了《旅游产品设计创新与实践》课程的现场教学。在实地考察过程中，学生了解了当地乡村文化和自然景观，并根据景区特色进行讲解。同时，在教学讨论环节，师生深入探讨了乡村休闲主题旅游产品设计原则的应用，包括行程安排的合理性、景点选择的代表性和旅游元素的多样性特点。

11月9日，师生前往西安白鹿原白鹿仓景区，开展《旅游产品设计创新与实践》和《计调业务》课程的现场教学活动。实践组学生结合课程所学，全力投入讲解与调研活动。崔林老师针对学生导游讲解和活动组织工作给予现场专业指导，从讲解技巧、互动方式到团队协作等多方面提出宝贵建议，帮助学生提升实践能力。杨瑞老师则围绕研学主题的设计特点与要求，引导学生深入理解研学内涵，学会整合资源优化线路的方法，强调研学主题的明确性与连贯性，以及如何根据不同年龄段学生的学习需求设计合适的研学内容。

11月17日，师生们来到了西安博物院与安仁坊遗址展示馆开展CITY WALK主题的一日游实践教学。学生根据既定方案组织参观游览活动，进行了现场讲解，并全面考察了景区设施配置情况。在杨瑞老师的指导下，学生围绕旅游产品方案展开了深入讨论，分析了“CITY WALK”产品设计的可行性，并探讨了其与自由行、跟团游产品的差异。实践教学从学生的准备联络到组织讲解再到方案的总结反思，锻炼了学生旅游产品设计能力和独立组团的能力。

通过本次系列现场教学活动，学生们在不同主题和场景下，全面体验了旅游产品设计与计调业务实践流程，有效提升了专业技能和实践能力。他们不仅在旅游产品设计原则运用上更加熟练，在组织协调讲解和团队协作方面也取得显著进步，为未来从事旅游相关工作积累了宝贵经验。

                                                    撰稿：杨瑞

                                                    审核：崔林